måndag 8 januari 2018

En vanlig måndagsmorgon, någonstans i Sverige.

En vanlig måndagsmorgon, någonstans i Sverige....

Som lärare måste du kunna fånga elevernas uppmärksamhet och väcka känslan i dem att vilja veta mer. 
Det är inte alltid den lättaste uppgiften. Genom att planera sin undervisningen skapar man struktur, 
både för eleverna och för sig själv.

Hur hade läraren kunnat lösa denna situation?




Sitt upp i samligen Peter! | Få jag berätta vad jag gjorde i helgen? | Jag är trött!!


Visst får du det. Vad gjorde du i helgen? | På lördagen var jag på den blå planeten och på sön...... | Har du har pruttat? Fy det luktar prutt!!!

Sätt dig upp i samlingen sa jag! Förlåt! Vad sa du att du gjorde på söndagen Frida? | ÖHhhh, jag glömde... | Vem bryr sig.....



“Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva 
egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.” (Lgr. 11, sid.9)

8 kommentarer:

  1. Hej! Tack för fin seriestripp och ett intressant inlägg! Tyvärr tror jag nog att detta är en rätt vanlig situation i skolan. Jag tänker att läraren borde sett till att barnen satt upp och lyssnade/var uppmärksamma innan han frågade vad de gjort i helgen. Kanske behöver de även skapa hållbara och konsekventa rutiner i klassen kring morgonsamlingen och kring hur och varför man lyssnar på varandra. /Kristine

    SvaraRadera
  2. Håller med dig! Detta är, fast att man knappt inte kan tro det, en verklig händelse. Läraren i fråga var "polare" med elverna och hade en "låt gå"-mentalitet som de unga eleverna inte klarade av att förhålla sig till. Det var fullständig kaos i klassrummet, varje dag.

    SvaraRadera
  3. Rutiner är A och O, även om de ibland behöver brytas och uppmuntra elevers kreativa tänkande. En kombination jag tror vi alla kommer att utmanas med var och varannan dag i vårt framtida arbetsliv. I situationen strippen beskriver tänker jag att eleverna behöver få vara delaktiga och känna att de har en viktig "roll" på samlingen. Att läraren ser tillgångar i alla elever :)

    SvaraRadera
    Svar
    1. Håller helt med dig! Att få känna sig delaktig är väldigt viktigt, inte minst för de elever som har svårigheter med exempelvis att sitta stilla.

      Radera
  4. Intressant seriestripp! Jag anser att läraren borde varit mer konsekvens från start och som tidigare talare tog upp sett till att eleverna satt ordentligt innan.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Tack! Visst borde han varit det, kan bara hålla med.

      Radera
  5. Vilken fin seriestripp!
    Man får en känsla av att detta var ett nytt moment och eller att klassen inte har några rutiner. Jag tror att det är viktigt att man ser till att eleverna är fokuserade innan man påbörjar en samling. Annars blir det lätt rörigt.

    SvaraRadera
    Svar
    1. Hej! Ja, det kan lätt bli rörigt om man inte organiserar upp morgonen. Precis som du skriver är rutiner viktiga.

      Radera