Det är genom kommunikation med andra människor som vi kan uttrycka oss, och språkliga begrepp hjälper oss att organisera vår om värld. Språket är vår partner i det mesta vi gör.(Säljö 2017 s.256)
Verkar vara enligt Vygotskijs principer kring att vi lär av varandra i sociala sammanhang. Tror du detta är en vanlig eller typisk situation i moderna klassrum?
Tack för din kommentar! Jag tror att det förekommer mer och mer i dagens klassrum. På en skola i grannkommunen arbetar de i olika teman där ett har inneburit att eleverna ska ta hjälp av varandra i första hand om de inte kan själva och om klasskompisen inte kan ska de be läraren om hjälp.
Intressant inlägg! Jag håller helt med att språket och kommunikationen är något av det viktigaste vi har detta leder mig vidare in på tankar i att uttrycka sig i rörelse och förmedla genom det, detta är något jag själv kan känna att skolorna skulle behöva bli bättre på att erbjuda tillexempel teckenspråkskurser osv det kunna göra att vi kan kommunicera med mer människor. Vad tycker du i den frågan, tycker du att det är bra som det är eller vill du se någon förändring?
Tack! Jag tycker det vore bra om det gick att erbjuda fler alternativ till kommunikation med varandra än bara genom tal. Språket utgör endast 10% av vad vi egentligen säger och då är det otroligt viktigt med alternativa vägar att faktiskt göra sig förstodd. Jag skulle kunna tänka mig en ändring.
Tack för en bra serie. Vad jobbigt det måste kännas för Pelle när läraren räknar med att det är han som behöver hjälp. Hoppas det inte tar ner hans motivation.
Bra när elever kan lära sig av både lärare och elever, att lära sig av en mer kunnig är ju nyckeln enligt Vygotskij. Tydlig serie :) Beröm motiverar enligt Dweck men samtidigt enligt behavorismen så att beteendet blir betingat.
Tack! Jaa precis beröm kan motivera men som du säger i behaviorismen kan det bli ett betingat beteende då eleven hjälper till bara för att få beröm inte för att den vill.
Fin Seriestripp! Den var väldigt tydlig. Håller helt med om att elever blir motiverade av att bli berömda, det liksom driver dem framåt och får dem att vilja prestera mer eftersom dem får det bekräftat att dem kan och att dem är bra.
Verkar vara enligt Vygotskijs principer kring att vi lär av varandra i sociala sammanhang. Tror du detta är en vanlig eller typisk situation i moderna klassrum?
SvaraRaderaTack för läsningen!
Tack för din kommentar!
SvaraRaderaJag tror att det förekommer mer och mer i dagens klassrum. På en skola i grannkommunen arbetar de i olika teman där ett har inneburit att eleverna ska ta hjälp av varandra i första hand om de inte kan själva och om klasskompisen inte kan ska de be läraren om hjälp.
Ok, intressant!
RaderaIntressant inlägg! Jag håller helt med att språket och kommunikationen är något av det viktigaste vi har detta leder mig vidare in på tankar i att uttrycka sig i rörelse och förmedla genom det, detta är något jag själv kan känna att skolorna skulle behöva bli bättre på att erbjuda tillexempel teckenspråkskurser osv det kunna göra att vi kan kommunicera med mer människor. Vad tycker du i den frågan, tycker du att det är bra som det är eller vill du se någon förändring?
SvaraRaderaSnyggt gjort seriestripp !
Tack!
SvaraRaderaJag tycker det vore bra om det gick att erbjuda fler alternativ till kommunikation med varandra än bara genom tal. Språket utgör endast 10% av vad vi egentligen säger och då är det otroligt viktigt med alternativa vägar att faktiskt göra sig förstodd. Jag skulle kunna tänka mig en ändring.
Tack för en bra serie.
SvaraRaderaVad jobbigt det måste kännas för Pelle när läraren räknar med att det är han som behöver hjälp. Hoppas det inte tar ner hans motivation.
Pelle är den starka eleven som vill hjälpa till. Kajsa är förvirrad och förstår inte och ber därför om hjälp.
SvaraRaderaTack för din kommentar!
Bra när elever kan lära sig av både lärare och elever, att lära sig av en mer kunnig är ju nyckeln enligt Vygotskij. Tydlig serie :) Beröm motiverar enligt Dweck men samtidigt enligt behavorismen så att beteendet blir betingat.
SvaraRaderaTack!
SvaraRaderaJaa precis beröm kan motivera men som du säger i behaviorismen kan det bli ett betingat beteende då eleven hjälper till bara för att få beröm inte för att den vill.
Fin Seriestripp! Den var väldigt tydlig. Håller helt med om att elever blir motiverade av att bli berömda, det liksom driver dem framåt och får dem att vilja prestera mer eftersom dem får det bekräftat att dem kan och att dem är bra.
SvaraRaderaTack för din kommentar! Precis så är det ju får man bekräftat det man är bra på så fortsätter ju man
Radera